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酒泉市教育局全面强化师德师风建设

发布时间:2020-07-28 09:31 | 【    】 | 来源:甘肃省教育厅

酒泉市教育局以“铸师魂、严师德,树师风、强师能、看师绩”为内容,以造就一支“师德高尚、业务精湛、学识广博、身心健康的高素质专业化教师队伍”为目标,标本兼治,健全考核机制,落实主体责任,规范从教行为,强化师德师风建设,充分调动广大教师做好教书育人各项工作的积极性、主动性和创造性。

一是健全教师管理制度。坚持把师德师风建设放在首位,以教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(教师〔2019〕10号)为依据,制定印发了《关于进一步加强全市教师队伍管理的意见》(酒教字〔2020〕16号),坚持问题导向,完善治理体系,采取思想教育、制度约束、谈话提醒、专项整治、社会监督、调查处理等措施,狠抓教师队伍建设组织体系、意识形态、秉公办事、业绩成果、廉洁从教和社会生活6项管理,特别对教师发表不当言论、教学业绩弄虚作假、漠视侵害群众利益、社会生活作风不严等问题列出负面清单,发现一起、惩处一起,切实规范教师从教职业行为。2019年至今,全市共查处问题线索42件,在全市教师队伍中形成了强有力的震慑效应。

二是常态化开展师德师风教育。将师德师风教育与日常教育教学工作相结合、与教师校本研修培训相结合、与重大节日庆祝纪念活动相结合、与教育教学常规考核相结合,渗透到学校工作的各个环节和重点工作中,在重要时间节点重点开展师德专项教育,组织教师学习《教师法》、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《甘肃省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则(试行)》等师德师风建设相关法规制度文件,通报师德违规处理典型案例,开展师德先进事迹宣传教育等。2019年底,举办全市教师师德师风网络全员培训,参训教师12620余人次。

三是完善师德师风考核评价体系。健全和完善与师魂、师德、师风表现相衔接,重教育、教学、教研师本导向的“双线一体”教师考核评价机制,今年上半年,指导各县(市、区)和市直学校普遍完善修订了考核办法,推动形成师德考核与业绩考核并重的评价体系。在师德考核方面,督促各级学校召开教职工大会,通报教师师德建设情况,对每位教职工师德表现情况进行民主测评,并量化折算分值,确定师德考核等次。在师本考核方面,通过核实教师教学业绩指标、核算从事德育工作或一线学科教学工作量、核查专业成长实证材料等方式对教师承担教学工作量、学生学业成长水平、教学研究成果等关键性要素指标进行考核,按要素化评分指标进行百分制量化。学校在实施以上两方面考核的基础上,对教师参加专业技术人员年度考核量化得分进行综合汇总,其中师德考核占30%,师本考核占70%,依据综合量化得分,确定教师参加专业技术人员年度考核等次,同时明确,对在承担市域或县域内急难险重任务中有突出贡献且受到县级以上表彰的,可优先或直接确定为“优秀”等次,师德考核确定为“一般”等次的,不得确定为“优秀”等次,师德考核确定为“较差”等次的,不得确定为“合格”及以上等次。通过树立奖优罚劣的鲜明导向,切实在广大教师中营造出对标先进、争当排头的浓厚氛围。

供稿:酒泉市教育局  梁巧茹


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